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高中生物需要学会的35个要紧定义!

   日期:2020-11-13     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:468    评论:0    
核心提示:  没好的高一,势必没好的高考考试;没高一的危机感和紧迫感,就没高三的从容自信!  1.多肽与肽链:  由多个氨基酸分子经

  没好的高一,势必没好的高考考试;没高一的危机感和紧迫感,就没高三的从容自信!

  1.多肽与肽链:
  由多个氨基酸分子经脱水缩合形成的含有多个肽键的化合物叫多肽,其合成场合是核糖体。多肽一般呈链状结构,叫作肽链。
  2.原生质体与原生质层
  ①原生质体:植物细胞去掉细胞壁后剩下的结构,只在细胞工程中用此定义。
  ②原生质层:包括细胞膜、液泡膜与这两层膜之间的细胞质,用在植物细胞的渗透吸水中。
  3.生物膜与生物膜系统
  ①生物膜:细胞膜、核膜与内质网、高尔基体、线粒体膜等,这部分膜的化学组成相似,基本结构大致相同,统称为生物膜。
  ②生物膜系统:细胞膜、核膜与内质网、高尔基体、线粒体等由膜围成的细胞器,在结构、功能上是紧密联系的统一整体,它们形成的结构体系叫生物膜系统。
  4.与染色体有关的一组定义
  ①染色体和染色质:细胞核内被碱性染料染成深色的物质,主要由蛋白质和DNA组成,是遗传物质的主要载体。
  ②姐妹染色单体:姐妹染色单体是由一个着丝点连着的并行的两条染色单体,是在细胞分裂的间期由同一条染色体经复制后形成的,其大小、形态、结构及出处一模一样,DNA分子的结构相同,所包含的遗传信息也一样,其离别发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂的后期。
  ③同源染色体:姻缘配对的两条染色体,形态和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方,切不可以将着丝点分裂后形成的两条子染色体觉得是同源染色体。
  ④染色体组:细胞中的一组非同源染色体,它们的形态和功能各不相同,但是携携带控制一种生物成长发育、遗传和变异的全部遗传信息,如此的一组染色体,叫作一个染色体组。染色体组组数可以依据染色体的形态、数目和基因型进行判断。
  5.细胞周期:
  连续分裂的细胞,从上一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止,这是一个细胞周期。细胞周期反映了细胞增殖速度。测定细胞周期的办法有非常多,有同位素标记法、细胞计数法等。
  6.细胞分化:
  在个体发育中,相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的缘由:基因的选择性表达。
  7.癌细胞:
  有些细胞因为受到致癌因子有哪些用途,细胞中遗传物质发生改变,不可以正常地分化,而变成了不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞,这种细胞叫癌细胞。癌细胞的特点:无限增殖,可以扩散和转移。
  8.植物体细胞杂交:
  用两个来自不一样植物的体细胞融合成一个杂种细胞,并且把杂种细胞培育成新的植物体的办法。在此过程中不遵循孟德尔的遗传规律。
  9.细胞株与细胞系
  ①细胞株:原代培养的细胞中有极少数细胞能度过成长停滞及衰老死亡的危机而继续传下去,这部分存活的细胞一般能传代40~50代,这种传代细胞是细胞株。这种细胞的遗传物质没发生改变。
  ②细胞系:细胞株传至50代将来有部分细胞的遗传物质发生改变并带有癌变的特征,有可能在培养条件下无限制地传代下去,这种传代细胞称为细胞系。
  10.酶:
  活细胞产生的一类具备生物催化用途的有机物,绝大部分酶是蛋白质,少数酶是RNA。酶的催化用途具备高效性和专一性,并且需要适合的温度和pH等条件。过酸、过碱、高温使酶分子结构不可逆破坏而失活,而低温抑制酶活性,可恢复。
  11.渗透用途:
  水分子透过半透膜,从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。
  典型的渗透用途装置需要两个条件:
  ①半透膜,②半透膜两侧溶液具备浓度差。
  12.质壁离别与复原的定义及条件
  质壁离别:指原生质层与细胞壁发生离别的现象。
  质壁离别与复原的条件:
  ①内因活的、结构完整的与具备大液泡的成熟植物细胞。
  ②外因外面溶液浓度大于细胞液浓度。
  当外面溶液浓度细胞液浓度时细胞失水原生质层与细胞壁离别;当外面溶液浓度细胞液浓度时细胞吸水液泡和原生质层恢复原状。
  13.光合用途:
  光合用途是指绿色植物通过叶绿体,使用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧的过程。光合用途释放的氧全部来自水。
  14.光能使用率与光合用途效率
  ①光能使用率:单位土地面积上,农作物光合生产的有机物中所含能量,即该土地所接收的太阳能。
  ②光合用途效率:单位土地面积上,农作物光合生产的有机物中所含能量,即光合用途中作物吸收的光能。
  15.有氧呼吸与无氧呼吸
  ①有氧呼吸:细胞在氧的参与下,通过酶的催化用途,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生出二氧化碳和水,同时释放出很多能量的过程。进行该过程的场合是细胞质基质和线粒体。
  ②无氧呼吸:细胞在无氧条件下,通过酶的催化用途,把葡萄糖等有机物分解成为不彻底的氧化产物,同时释放出少量能量的过程。无氧呼吸的整个过程都在细胞质基质中进行。
  16.四分体:
  减数分裂时,联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫作四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生交叉且相互交换一部分染色体,这在遗传学上有着要紧的意义。
  17.复制、转录与翻译
  ①复制:以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程。
  ②转录:以DNA的一条链为模板根据碱基互补姻缘配对原则合成RNA的过程。
  ③翻译:在细胞质中核糖体上进行的,以mRNA为模板合成具备肯定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
  18.半保留复制:
  新合成的每一个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链,这种复制方法叫半保留复制。
  19.基因:
  有遗传效应的DNA片段,是一个独具遗传用途的功能单位。
  20.遗传性状、遗传信息、密码子
  ①遗传性状:生物表现出来的形态特点和生理特点,由遗传信息决定,体现者是蛋白质。
  ②遗传信息:基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序。
  ③密码子:指mRNA 上能决定一个氨基酸的 3个相邻的碱基。密码子共有 64个,而能决定氨基酸的密码子只有 61个,有3个终止密码子不决定任何氨基酸。
  21.基因诊断与基因治疗
  ①基因诊断:用探针使用DNA分子杂交的原理,鉴别被测试样本上的遗传信息,从而达到测试疾病的目的。DNA探针是带有荧光素或放射性同位素标记的人工合成的单链DNA分子。
  ②基因治疗:把健康的外源基因导入有基因缺点的细胞中,用于治疗疾病等。基因治疗只能把健康的外源基因导入有基因缺点的细胞中,而不可以修复有缺点的基因。
  22.一组与性状有关的定义
  ①相对性状:同种生物同一性状的不一样表现种类。
  ②显性性状:两个纯合亲本杂交,把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫作显性性状。
  ③隐性性状:两个纯合亲本杂交,把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫作隐性性状。
  ④性状离别:在杂种后代中;同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
  23.一组与基因有关的定义
  ①显性基因:控制显性性状的基因。
  ②隐性基因:控制隐性性状的基因。
  ③等位基因:在一对同源染色体的同一地方上控制着相对性状的基因。
  ④非等位基因:坐落于非同源染色体上或同源染色体的不一样地方上控制着不一样性状的基因。
  24.纯合子与杂合子
  ①纯合子:由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。纯合子自交后代全为纯合子,没性状离别,可稳定遗传。
  ②杂合子:由含有不一样基因的配子结合成的合子发育而成的个体。杂合子自交后代会发生性状离别,不可以稳定遗传。
  25.一组与交配种类有关的定义
  ①杂交:基因组成不一样的生物个体之间的相交方法,如Aaaa,CcCC。常用来判断生物性状的显隐性。
  ②自交:植物的自花传粉和同株异花传粉;基因组成相同的个体之间的相交。判断植物是不是是显性纯合子的最容易的办法。
  ③正交与反交:正交与反交是相对而言的。若甲乙为正交,则甲乙为反交。常用来判断细胞核遗传与细胞质遗传。
  ④测交:让杂种子一代与隐性纯合种类杂交,用来测定F1的基因型。
  26.基因突变、基因重组与染色体变异
  ①基因突变:因为DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变,而引起的基因结构的改变。
  ②基因重组:指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不一样性状的基因的重新组合。
  ③染色体变异:指可以用显微镜直接观察到的比较明显的染色体变化,如染色体结构的改变、染色体数目的增减等。
  27.单倍体、二倍体与单倍体基因组
  ①单倍体:体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,这种个体可能含有一个或多个染色体组;由配子发育而来的个体不管含有几个染色体组,都叫单倍体。
  ②二倍体:由受精卵发育而成的个体,体细胞中含有两个染色体组,就叫几倍体。
  ③单倍体基因组:a.无性别区分的生物:一个染色体组的染色体上所有些基因。b.有性别区分的生物:常染色体的一半+XY性染色体上的所有基因。
  28.物种、种群与种群的基因库
  ①物种:指分布在肯定的自然地区,具备肯定的形态结构和生理功能,在自然状况下可以相互交配和繁殖,并能产生出可育后代的一群个体。不一样物种之间存在生殖隔离。
  ②种群:是指生活在同一地址的同种生物的一群个体。种群中的个体可以交配,并通过繁殖将各自的基因传递给后代。
  ③种群的基因库:一个种群的全部个体所含有些全部基因。
  29.体液调节的定义:
  体液调节是指某些化学物质通过体液的传递,对人和动物的生理活动所进行的调节。在体液调节中,激素调节有哪些用途最为要紧。
  30.协同用途与拮抗用途
  ①协同用途:指不一样激素对同一生理效应都发挥用途,从而达到增强效应的结果。如成长激素和甲状腺激素对成长发育有哪些用途。
  ②拮抗用途:指不一样激素对某一生理效应发挥相反有哪些用途。如胰岛素和胰高血糖素对血糖浓度的调节用途。
  31.食物链和食物网:
  在生态系统中,各种生物之间因为食物关系而形成的一种联系,叫作食物链。食物链的起点一直生产者,最高点是不被其他动物所食的动物,即最高营养级。很多食物链彼此相互交错连接的复杂的营养关系,叫作食物网。生态系统的能量流动和物质循环顺着食物链这种渠道进行。
  32.生态系统的能量流动与物质循环
  ①生态系统的能量流动:生态系统中能量的输入、传递和散失过程。
  ②生态系统的物质循环:指在生态系统中,组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素,不断在进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程。
  地球上最大的生态系统生物圈,其中的物质循环带有全球性,故又称为生物地球化学循环。
  33.生态系统的稳定性:
  指生态系统所具备的维持或恢复自己结构和功能相对稳定的能力。包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性,其大小与营养结构的复杂程度有关。
  34.生物圈:
  地球上由各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的圈层,换句话说,生物圈就是指地球上的全部生物和它们的无机环境的总和。
  35.生物多样性:
  地球上所有类型的生物和它们所拥有些全部基因与各种各样的生态系统,一同构成了生物多样性。其包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次的内容 。

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